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丑小鸭的天鹅蛋----班主任论坛

作者: 本站编辑   发布时间:2017-05-22 09:33:50   点击次数:

丑小鸭的天鹅蛋

日照港第一小学 徐传东

于千万人之中,于千万年之中,时间无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚好遇到了你们——我亲爱的同事们,在此我必须说:三生有幸遇见你们。因为是你们用爱包容着我,是你们以信任激励着我,更是你们美丽的人格指引着我。借此机会,深表感谢,是港一小的肥沃土地让我在这个小城里生根发芽不断成长。

一、导入

言归正传,回到这里,班主任论坛,领导通知此任务时,我懵了——犹如一颗超高密度的中子星,冲入我的思想,时而转化成恐怖的黑洞,时而又给我无限力量,我的思维开始疯狂地运作,持续不断地筛选,过滤,沉淀。追忆往事,思考当下,展望未来,最终凝结成了三个问题——我做过什么?我正做着什么?将来我该怎么做?

就此,这次的汇报分为三部分,第一部分是一个过去的数字故事,关于尊重,一首班得瑞乐曲的时间。第二部分是一个现在的图片故事,关于学生自主管理,一阵微风的时间。第三部分是展望将来,一道闪电的时间。所说内容,都是事实,如有雷同,纯属模仿。

仰望之前发言的班主任老师,经验丰富、兢兢业业。低头看看自己灰头土脸,班门弄斧。于是,我确定了一个远大的目标:狗尾续貂啊,只要别续成狗尾巴草,我就成功了。

二、尊重

首先看一个数字故事,主题是“尊重”。

为什么要谈尊重?

因为:女为悦己者容,士为知己者死。

尊重是成为“知己者”的土壤。而尊重落实到日常行动中,才能生根。

请欣赏曾经的日照市数字故事评选中的二等奖作品。

尊重就是理性地、全面地、客观地认识每一位学生,让每个人在班级管理中开辟一片自己的天地,就像开天地的盘古一样。

三、当下做法

盘古有了,斧子在哪儿?

最近,我找到了这把“斧子”。

领导错爱,我们班成了自主管理的试点班级,在领导的指导下,我在原来班级制度的基础上,不断完善,细化,修改。正在逐步建立健全班级管理制度。

以我现在的知识结构和思想水平,认为好的班级管理制度就算要让学生分清何为天何为地,何为界限不可逾越。

至今,可总结成一下步骤:

第一步、盘古开天辟地

班级问题是层出不穷,日新月异,与时俱进啊!班主任的工作,可总结为十四个字:观念教育易,行为规范难。观念教育是有很大的局限性,开始当班主任时,我是一遍遍地重复要求,苦口婆心,但是,苦的只有我自己。当重复要求时,就想当然地认为,我强调了,孩子们就不应该再犯错了。这个“不应该”就是痛苦之源,还是一个源源不断的源。

放眼教室,一片混乱。是上课忧,下课忧。然则何时而乐耶?答曰:制度完善时。

可是,用一成不变的加分扣分制度,是绝无可能的。

这就需要我们时刻保持敏感,及时察觉班级中的风向,完善制度,修改不合适之处。只有民主、公开、公正的制度才能有开天辟地的威力,创造一个清清世界,朗朗乾坤。只有精细、可操作的制度,才能让学生明确应该怎么做,明确行为的界限在哪里,让清而轻者成为天,浊而重者成为地。最终达到“从心所欲不逾矩”。而不再是四处碰壁,在学校生活中,能自主,自立,自尊,成就一个健康的人格。

第二步、责任担当英雄榜

班级制度中最重要的组成部分就是责任分配。责任承包时,一般会涌现一大批热情四射的孩子,但是结果往往令人失望,症结在哪儿?

“幸于始者怠于终,善其辞者嗜其利。”现实往往就是这样,分配任务时,不是鸦雀无声,就是争先恐后。责任落实到各个人的最开始,每个人都热情高涨,自信满满,可是过了三天能坚持住的,往往剩不下几个。因为这些孩子都会侥幸地选择自己认为可以顺利轻松完成,最终肯定会怠惰松懈。嘴上说地漂亮的孩子,实际都只是为了奖励而来,贪图小便宜。

这就需要班主任老师,把握好每个孩子的每根弦。清晰明了每个孩子的能力特点,尽量尊重每个孩子的选择,用人不疑。又能让每个孩子发挥能力,体会到成就感,又能让每项任务顺利完成。

作为班主任老师,我努力与每一位任课老师形成一个学校教育的合力,尽量完善每个学生的智力结构,加德纳就将智力分为七种,我尽全力鼓励学生开发自己的各项智能。足球比赛时,我会喊破嗓子,有一周都说不出话了;运动会上,我激情燃烧,呐喊助威,每一位奋力拼搏的参赛运动员,都是我们班的英雄。美术是一种情感的表达,美学的熏陶。音乐的魅力不言而喻,更会立即调节心情,科学是推动社会进步的原动力。所以,学生的每一门课,我都会特别关注。我们学校这些方面的老师都是此领域的顶尖人才,这是我们班同学的幸运。

第三步、团队仪式增强凝聚力

     我们班的小队在2016年下半年成立,七个小队都有队名(小队名称:雄鹰队,猎鹰队,未来队),队呼(小队的口号),队徽(小队徽章,学生从网上定制,几乎每位同学都自觉佩戴)。精神面貌可想而知。

问我点子从哪来?我是小桔灯心理志愿者。在2016年暑假和上个学期参加了四次活动,体验了很多新鲜的活动。如果有想加入的老师,我们一起携手。

我们班的班队活动,开始是我绞尽脑汁选择设计的,后来就是学生自己的设想。他们玩自己的游戏更投入,效果更明显。

     在上学期我们学校举行班会比赛时,很多老师见证了我们班的七个小队。

接着,我把攒了一个学年的学校奖状一次性给发了,家长开心参与。

这是家校合作的结果也是开始。

第四步、加固后盾

   有时在和学生聊天时,会无意中发现他们的父母关系的紧张深深地影响着孩子们。于是我给家长推荐了一首歌《Because of you》

让家长都成为自己生活的“心理咨询师”。

   2015年的暑假,我读了一本《热锅上的家庭》,受益匪浅。希望我们这个天鹅蛋能够尽可能地安静,不让这些丑小鸭们每天都回到一个热锅一样的家里,于是,给家长们推荐,几乎每个家长都买了一本,甚至很多孩子都手捧一本,认真研读起来。

此时的丑小鸭们,逐渐变得调皮起来,开始学会了分析自己,分析别人,甚至还学会了争辩!加油,我的丑小鸭们!只有你有足够的力量冲破这个天鹅蛋,我才能放心地放手啊!

第五步、微信是个宝,每天都用好。

与七小队建立的同时,我建立了一个班级读书微信群,是模仿牛见玉老师的,但是管理方式实在是复制不了,但是,却有了我们班自己的特色。

每天读书视频上传。互相督促。每天听写拍照上传。互相纠错。

每天晨读视频上传。互相比较。

最后,总结:黔驴技已穷

    将来:名师多赐教!




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