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日照港第一小学2018年校园科技节活动方案

作者: 办公室   发布时间:2018-02-03 14:20:23   点击次数:

创新·体验·快乐·成长

——日照港第一小学2018年校园科技节活动方案

为丰富我校校园文化生活,培养青少年学生的创新精神和实践能力,迎接未来世界的挑战。经研究决定,我校决定举办2018年校园科技节活动。

一、活动目的

面向全体学生,营造浓郁的科学氛围,着力推动我校科技创新教育活动,激发引导学生积极参与科技节相关活动,增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识,提高学生的科技素养。

二、活动主题:创新·体验·快乐·成长

三、活动时间: 2018年

四、活动对象:全体学生

五、组织领导

1、领导小组

组长:李淑萍

副组长:齐金星

组员:德育处、科学老师及全体班主任

2、组织落实:各项活动采取项目负责人制,项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责,包括筹备、通知、竞赛、评比等,做到责任落实。

3、评奖方式:各项活动评比、竞赛结束后,由负责人将比赛结果汇总上报到德育处。

六、工作步骤

1.筹备阶段(2018年1月):制定日照港第一小学2018年校园科技创新大赛活动方案,召开会议,布置安排相关工作。

2.宣传阶段(2018年1月):班主任组织学生开展科技创新主题队会,广泛发动学生积极参加。

3.活动阶段(寒假期间):各班学生做好作品、资料的收集上报工作;学校组织各项比赛活动。

4、评比阶段(开学第一周):由德育处及相关负责人组织好参加市级比赛工作。

5、表彰阶段(开学典礼):全校作品进行作品展出表彰。

七、活动要求

1.各班要高度重视,要结合学校实际,以科技节活动为契机,做好班级的科技节宣传和选拔,积极开展扎实有效的科技教育活动。

2、活动要有氛围,并结合班队会对学生进行科技创新教育的宣传,营造良好的科技教育氛围。

3、全校教师要积极行动,全员参与科技节,全程指导学生的科技活动,培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。

4、活动要有记录,以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。

八、评比奖励方式

1、个人奖:本届科技节参赛对象为校1—6年级学生,每个班级作为一个参赛单位,学生以个人参赛。

2、团体奖:举行“科技活动先进班级”评比, 本届科技节根据每项活动个人单项奖得分累计(一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分,参与奖0.5分)累计总得分, 分值最高的班级获年级组“科技活动先进班级”荣誉。

九、活动内容

(一)科普知识主题班队会

1、各班级开展一节以“科技进中队”为主题的班队活动课,对学生进行宣传,帮助了解科普知识。

2、负责人:班主任

3、活动时间:2018年1月19日

4、活动要求:班级层面开展活动,广泛发动学生参加。  

(二)发明创造类(科技小制作评比)

学生运用有关的科学理论知识制作出新颖独特、具有创新性的技术创造成果。

科技作品要由学生根据想象和思考、自备原料完成的,包括生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等。作品可以根据学生自己的兴趣、爱好和特长自行准备、设计,也可以在教师和家长指导下进行创作。

1.负责人:科学老师

2.参加对象:1-6年级

3.班主任组织本班学生参赛,最后每班推荐作品不少于3件,于开学送交德育处,学校将对作品进行总评。

4.每件作品上须写上班级、姓名、作品名称、作品简介(内容可包括制作目的、制作工具、材料、制作方法、过程和用途等)、指导老师;班级评选可采取班会课进行展示、介绍、推选。

5.评比方式:根据作品设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总。

(三)创意设计类

学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物,但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。创意类设计应有详细的图示和文字说明。

1.负责人:科学老师

2.参加对象:1-6年级

3.班主任组织本班学生参赛,最后每班推荐作品不少于3件,于开学送交德育处,学校将对作品进行总评。

4.每件作品上须写上班级、姓名、作品名称、作品简介(科学运力、发明创造方法等创新设计,要求有详细图示和文字说明。)班级评选可采取班会课进行展示、介绍、推选。

5.评比方式:根据作品设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总。

(四)少儿科学幻想绘画类

着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化,通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷,要有科学合理性。参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。

1.负责人:美术老师

2.参加对象:1-6年级

3.参赛形式:寒假期间,学生自行独立完成

4.每班推荐作品不少于5幅,于开学时上交德育处进行评比。

5.科幻画要求:

(1)作品应充分体现“科学幻想”这一宗旨。参赛作品需独立完成,不得抄袭他人已发表过的作品。作品要求整洁,署名一律在作品背面右下角写明班级、姓名、作品名称、指导师、作品说明。

(2)参赛作品绘画技法不限(不包括非绘画类的其它美术品与工艺品),规格一律为 4开(54X38CM)纸质。

6.评比方式:根据作品,各年级设一等奖、二等奖、三等奖若干名。

(五)课外实践类-奇趣七巧竞赛活动

1. 负责老师:数学老师

2. 参加对象:1-3年级学生

3. 各班由数学老师组织学生参加比赛并上交作品,每班不少于10幅

4.作品要求:学生用七巧板在A4纸上设计一幅创意画。命题不限,可以自定主题进行拼搭。启发性主题a、小动物、人物;b、植物、交通工具;c、寓言故事;d、智力七巧板广告创意与设计等,也可自定主题。以图案构思新颖、创造性强情况记分。

5.评比方式:根据作品,各年级评出一等奖、二等奖、三等奖若干。

(六)科技小论文竞赛活动

科技论文的撰写目的是要提高学生的写作兴趣,培养学生的科学素养,充实学生的写作知识,丰富学生的课余生活。

1.参赛对象:四至六年级学生。

2.科学小论文主题:创新·探究·发现。

3.论文内容:可以是对自然事物和现象的观察报告;可以是自己设计的小实验;可以是对生活中的科学问题,通过自己的探究得出的解释;也可以是自己的奇思妙想。

4.科学老师负责指导学生撰写小论文的方法,班主任老师负责组织学生撰写论文。

5.评比方式:根据作品,各年级评出一等奖、二等奖、三等奖若干。(一)、发明创造类。

(七)科技辅导员类。

科学教师、数学教师撰写相关科学论文或者进行科技创新成果竞赛。

以上具体细则参见《山东省青少年科技创新大赛规则》,各参赛学校务必详细解读。

十、其它未尽事宜另行通知。




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